El present simple es el presente simple del inglés. Sirve para hablar de rutinas, hábitos, gustos y cosas que son siempre verdad. El verbo no cambia, salvo con he, she e it, que llevan una -s: I play, she plays.
Cómo se forma: el verbo play (jugar)
Recuerda: -s solo en afirmativa con he/she/it. En negativa y pregunta la «s» se la lleva does y el verbo va sin ella.
En afirmativa, el verbo lleva -s con la tercera persona del singular. Casi siempre basta con añadirla, pero hay tres casos especiales:
| Si el verbo… | Se añade | Ejemplos |
|---|---|---|
| regla general | -s | play → plays · read → reads |
| acaba en -s, -ss, -sh, -ch, -x u -o | -es | watch → watches · go → goes · do → does |
| acaba en consonante + y | -ies | study → studies · fly → flies |
| acaba en vocal + y | -s | play → plays · buy → buys |
| es have (irregular) | — | have → has |
Con el auxiliar do, o does para he/she/it. El verbo principal vuelve a su forma base, sin -s.
| Estructura | Ejemplo | |
|---|---|---|
| Negativa | sujeto + don't / doesn't + verbo | He doesn't like fish. |
| Pregunta | Do / Does + sujeto + verbo? | Does he like fish? |
| Pregunta con partícula | partícula + do / does + sujeto + verbo? | Where do you live? |
Excepción: el verbo to be no usa do: She isn't tired, Are you ready? Tiene su propio tema: to be.
El present simple suele ir con palabras que dicen cada cuánto pasa algo.
Los adverbios de frecuencia van delante del verbo (I always walk to school), pero detrás de to be (She is always happy). Las expresiones como every day van al final.
| Incorrecto | Correcto | Por qué |
|---|---|---|
| She play tennis. | She plays tennis. | Falta la -s de la tercera persona. |
| Does he plays? | Does he play? | Con does, el verbo va sin -s. |
| I no like milk. | I don't like milk. | La negación necesita don't. |
| He don't eat meat. | He doesn't eat meat. | Con he/she/it es doesn't. |
| I play always football. | I always play football. | El adverbio va delante del verbo. |
| Likes chocolate. | She likes chocolate. | En inglés el sujeto no se puede omitir. |
Es la duda más buscada sobre este tiempo. El present simple habla de lo habitual; el present continuous, de lo que pasa ahora mismo.
| Present simple | Present continuous |
|---|---|
| I walk to school. Voy andando al colegio (siempre). | I'm walking to school. Estoy yendo andando al colegio (ahora). |
| every day, usually, on Mondays | now, right now, at the moment |
Explicación completa y ejercicios mezclados: Present simple vs present continuous
Cinco tipos de ejercicio, de más fácil a más difícil. Los dos últimos son de nivel de 1.º de ESO.
Cinco preguntas que se corrigen al momento.
Saber básico LOMLOE. RD 157/2022, Lengua Extranjera, segundo ciclo, «Comunicación»: funciones comunicativas básicas de uso común, como describir rutinas o pedir e intercambiar información sobre cuestiones cotidianas; unidades lingüísticas básicas para la afirmación, la negación y la interrogación.
Cada alumno prepara un póster o un vídeo corto con su rutina de un día de colegio (seis acciones con hora y un adverbio de frecuencia). Después, por parejas, se hacen preguntas sobre la rutina del compañero (Do you…? What time do you…?) y la cuentan a la clase en tercera persona.
2 sesiones · individual y por parejas · producto: póster o vídeo y exposición oral.
| Criterio | En proceso | Adecuado | Excelente |
|---|---|---|---|
| Tercera persona | Olvida la -s | Usa la -s en afirmativa | Aplica también las reglas -es e -ies |
| Preguntas | Sin auxiliar | Usa do y does | Usa partículas (where, what time…) |
| Frecuencia | No la expresa | Usa expresiones de tiempo | Coloca bien los adverbios de frecuencia |
Es el presente simple del inglés. Se usa para hablar de rutinas, hábitos, gustos y cosas que son siempre verdad, como «I play football on Mondays» (juego al fútbol los lunes).
Solo en la tercera persona del singular (he, she, it) de las frases afirmativas: «she plays». En negativas y preguntas la -s pasa al auxiliar does y el verbo se queda sin ella: «she doesn't play», «does she play?».
Does con he, she e it; do con el resto de personas (I, you, we, they). Se usan para hacer negativas (don't, doesn't) y preguntas (Do you…?, Does he…?).
El present simple habla de lo habitual («I walk to school»: voy andando al colegio). El present continuous, de lo que pasa ahora mismo («I am walking to school»: estoy yendo andando al colegio).
Se introduce en 3.º de Primaria, con las rutinas diarias, y se repasa a fondo en 1.º de ESO, cuando se añaden las reglas de ortografía completas y se compara con otros tiempos.